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國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇舉行 八國代表參會 啟迪控股主辦打印

發(fā)布時間：2023-09-26來源：中國高新網

9月23日，國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇在線舉行。來自中國、瑞士、芬蘭、日本、新加坡、法國、英國和美國等多個國家和地區(qū)的專家、學者、創(chuàng)業(yè)服務者和創(chuàng)業(yè)者，分享了各自高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)和創(chuàng)業(yè)項目，共同探討和展示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新趨勢、成功案例和獨特經驗。

此次論壇由啟迪控股中日跨境創(chuàng)新平臺主辦。該跨境創(chuàng)新平臺CEO尚薇進行了開場致辭。她強調了年輕一代的創(chuàng)新力和創(chuàng)業(yè)精神在塑造未來中的關鍵作用。創(chuàng)新是引領社會變革和解決問題的動力，而創(chuàng)業(yè)是將創(chuàng)新付諸實踐的媒介。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅關乎利潤，更關乎改善生活、創(chuàng)造價值和推動人類前進。國際合作和知識共享是實現全面解決方案的關鍵，年輕一代的參與至關重要，因為他們帶來的冒險精神和數字時代的理解將推動創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不斷前行。

清華大學學生創(chuàng)業(yè)協會主席孟慶峰在其演講中，著重強調了清華大學對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深度支持和鼓勵。他介紹，清華創(chuàng)業(yè)協會作為一個橋梁，不僅為學生提供了平臺和資源，還培育了許多杰出的創(chuàng)業(yè)者。孟慶峰還表示，清華大學的科技成果轉化取得了顯著成效，校友與學校之間形成了緊密的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。他對社會各界給予的支持表示感謝，并期望未來能進一步與全球合作伙伴交流和合作，推動更多青年實現創(chuàng)業(yè)夢想。

日本名古屋大學特任教授小西由樹子提出了教育和實踐在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的核心作用。大學為學生提供了理論知識和實地經驗相結合的平臺，促進了國際合作和全球視野的拓展。真正的創(chuàng)業(yè)目標是解決實際的社會問題，而實現這一目標需要持續(xù)的學習、靈活的調整和不斷的創(chuàng)新。因此，教育和實踐的結合是培養(yǎng)未來創(chuàng)業(yè)領袖所必不可少的要素。

中國科學院大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯合會秘書長劉晨迪強調學校注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深化科教融合，建立的“雙創(chuàng)學院”積極回應創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，以“政產學研”模式探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新機制。整合中國科學院大學的強大資源，雙創(chuàng)學院旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，推進科技成果轉化，并形成一個開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。此外，學校積極開展國際學術合作，提升其國際影響力，為我國的高等教育和科技創(chuàng)新貢獻力量。

Pawfoo聯合創(chuàng)始人兼CEO蔡爾西婭·吳怡真分享了自己的創(chuàng)業(yè)經驗，強調創(chuàng)業(yè)不僅僅是有資源和想法，更重要的是找到真正想解決的問題并持續(xù)優(yōu)化解決方案。她認為，創(chuàng)業(yè)者需要具備快速行動、吸取失敗教訓并重視團隊合作的能力。同時，學會從團隊和客戶中獲取反饋是關鍵。在商業(yè)演講方面，創(chuàng)新思維、明確的市場定位和強有力的營銷策略是成功的關鍵。她鼓勵大家擁有開放和包容的思維方式，勇于探索并接受新的知識和思想。

Anifie創(chuàng)始人巖崎洋平分享了其在美國斯坦福大學的創(chuàng)業(yè)經歷，強調斯坦福提供的實踐機會、優(yōu)質的人脈和知識資源。他通過與知名風險投資家的接觸獲得寶貴經驗，盡管未成功融資但獲益良多。巖崎洋平還提到，斯坦福的環(huán)境培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)自信，與成功的同學相互影響和鼓勵。此外，斯坦福提供的課程和講座為學生提供了成功創(chuàng)業(yè)所需的框架和方法。并提出創(chuàng)業(yè)者應在技術和政治環(huán)境的變遷中，利用個人的才華和經驗尋找并抓住機會，為世界帶來積極的改變。

新加坡管理大學創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究院高級經理陸毅分享了學院的創(chuàng)業(yè)活動和貢獻。他們推出了一個由學生主導的風險投資基金，以便為學生提供實際的投資經驗，并培養(yǎng)他們成為未來的科技和創(chuàng)業(yè)領導者。學院還開展了全球創(chuàng)新沉浸項目，讓學生親身體驗海外的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。此外，他們還為初創(chuàng)企業(yè)提供孵化項目，為他們提供城市中心的辦公空間和行業(yè)導師。學院位于新加坡的核心位置，與許多初創(chuàng)公司和風險投資公司保持緊密聯系，兩年舉辦一次的全球商業(yè)計劃競賽也是其亮點之一。

Dessia Technologies銷售總監(jiān)奧西安·許林從法國大學如何協助學生進行創(chuàng)業(yè)的經驗出發(fā)，強調了法國創(chuàng)新生態(tài)系統的演變。他表示，法國在過去幾年發(fā)生了巨大變革。法國政府通過國家級項目積極支持創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，提高初創(chuàng)企業(yè)數量及質量以及對資本的更廣泛獲取。他還強調了法國大學在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者方面的不斷改進，特別是通過建立大學聯盟和提供加速計劃，以幫助學生從內部項目起步并正式成為初創(chuàng)企業(yè)。

日本慶應義塾大學創(chuàng)業(yè)協會副會長高須裕大分享了學校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統的發(fā)展情況。他表示，盡管大多數學生在畢業(yè)后選擇加入大型公司，但大學的初創(chuàng)企業(yè)數量正在逐年增長，學校正在鼓勵學生考慮創(chuàng)業(yè)作為職業(yè)選擇。通過在初創(chuàng)企業(yè)實習和參加學生組織，學生可以獲取寶貴的經驗和資源。通過創(chuàng)業(yè)社團培養(yǎng)學生的企業(yè)家精神并推動他們在國際上取得成功。學校為希望創(chuàng)業(yè)的學生提供了強大的支持和豐富的資源。

英國劍橋大學加速項目Peace&Pure創(chuàng)始人吳迪介紹，劍橋大學不僅是全球知名的學術中心，還是歐洲的創(chuàng)業(yè)熱地，其獨特的創(chuàng)業(yè)加速器項目為初創(chuàng)企業(yè)提供了從概念到實現的全方位支持。結合學術界與商業(yè)界的深度合作、豐富的培訓、注重創(chuàng)業(yè)心態(tài)與韌性的培養(yǎng)，以及強大的投資者和社群網絡，劍橋大學為全球的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造了一個充滿機會與潛力的生態(tài)系統。

瑞士國家創(chuàng)新園副首席執(zhí)行官蘇菲·塞爾尼闡述了瑞士成為世界創(chuàng)新領導者的秘密。她強調瑞士的高等教育優(yōu)勢、政府對創(chuàng)新的支持、多樣性帶來的創(chuàng)意融合，以及學術界與產業(yè)界之間的協同效應為核心驅動因素。瑞士創(chuàng)新園區(qū)在全球范圍內能夠無縫連接多個部門，強調實地合作和知識轉移的重要性，這有助于研究成果轉化為實際應用。此外，她還提到了與中國在科技領域日益加強的合作關系，展示了瑞士創(chuàng)新的國際化視野和合作精神。

m5 architects創(chuàng)始人米卡·沃爾分享了芬蘭從傳統產業(yè)轉型到技術和創(chuàng)新驅動的過程。盡管面臨市場小和資金有限的挑戰(zhàn)，但芬蘭憑借其優(yōu)質的教育、雙語優(yōu)勢和透明的法規(guī)環(huán)境，使其初創(chuàng)企業(yè)能夠在全球范圍內擴展，特別是在游戲產業(yè)。此外，還介紹了芬蘭與中國之間在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面的深厚合作關系為兩國創(chuàng)造了更多機會。

此次國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇展示了全球范圍內創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新者的匯聚與共鳴。這次盛會強調了教育、實踐、國際合作和多樣性對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統的重要性，為年輕一代提供了不僅限于商業(yè)成功，更關乎社會責任和全球發(fā)展的視野。在全球化的時代，這些跨文化的交流和經驗分享將進一步推動創(chuàng)新之花在全球范圍內綻放，為解決世界面臨的挑戰(zhàn)提供更多創(chuàng)新的解決方案。