《中國教育報》丨“啟迪教育”創新發展的示范樣本打印
發布時間：2018-09-13來源：中國教育報
來自對啟迪中學的體驗調查摘自《中國教育報》2018年9月12日第12版
清晨，當第一縷陽光穿越八百里秦川，飛躍橫亙古今的終南山，照耀在具有千年帝都之稱的古都咸陽，一所名揚三秦、享譽全國的基礎教育名校，又開始了全新的一天……
2018年盛夏，筆者剛踏進這古老的帝都，便看到鬧市一隅，以啟迪冠名的“啟迪橋”，猶如一道彩虹飛躍在道路上方，煞是引人注目。沿著世紀大道前行，“西北工業大學啟迪中學”（以下簡稱啟迪中學）一行金色大字閃閃發光，仿佛，來自大秦的厚重歷史與現代文明在這里交相輝映，使啟迪中學這顆教育明珠在三秦大地上冉冉升起，讓一批批學子從這里展翅高飛。
進入校園，迎對校門的高樓中央，五星紅旗高高飄揚，下方懸掛著碩大的時鐘，昭示著啟迪人惜時如金的育人情懷。而在時鐘的下方，是濃縮了啟迪人無數智慧的校徽，還有“啟人天賦，迪筑未來”的辦學理念。在啟迪廣場，中央花壇上方矗立著一尊巨石，上面鐫刻著毛體的“啟迪”二字，格外引人注目。廣場兩側則依次排列著：“啟雅樓”、“啟能樓”、“啟正樓”、“啟趣樓”、“啟越樓”和“啟蘊樓”；樓宇之間，由“迪達路”、“迪思路”、“迪哲路”、“迪博路”和“迪慧路”相連，從校園的任何地方都可抵達，體現著奧林匹克精神的“至快”、“至高”和“至強”三大現代化運動場……
先進一流的教育教學設施，詮釋著啟迪人的匠心獨具，也構筑出了啟迪中學如詩如畫般的美景，它使無數的青春學子在這里孕育了無限的希望，抒寫著一曲曲啟迪人生的光彩華章。探索、挖掘啟迪中學先進的教育教學經驗，就從這里拉開序幕——
“啟智育魂，迪德立本” 享譽全國的啟迪教育
什么是啟迪中學成功的秘訣？啟迪人給出的答案是：秉承“啟人天賦、迪筑未來”的辦學理念，追求“全面提升、突出專長”的強校特色，奠定“人格健全、終身幸福”的堅實基礎，走“精致化管理、多元化培育、國際化視野”的特色教育之路，就是啟迪中學走向成功的秘訣。
那么，什么是啟迪人創造卓越的核心內涵呢？啟迪立校，匯聚四面英賢；延續文脈，迎迓八方學子。春風化雨，潤良庭之玉樹；嘔心瀝血，澤雅苑之芷蘭。這種啟迪教育的思想境界，構成了學校創新發展的核心內涵。“啟智育人，修德立身”的校訓，“純正、高雅、廣博、陽光”的校風，“通達、慧能、親和、激趣”的教風，“好學、善思、誠信、力行”的學風，將啟迪中學打造成為一所“為學生終身發展奠基，培養具有民族精神和國際視野的現代人”的當代基礎教育名校。
融入啟迪中學，一種昂揚奮進的育人氣息襲面而來，她猶如一個強大的磁場將數千名學子吸吮在懷抱中，綻放出了啟迪獨有的光彩。辦學10年來，啟迪中學中考成績獲得“全市十連冠”，高考一本上線率連年穩居全市前列，一大批學子走進了全國高等名校殿堂，啟迪中學成為了一所享譽全國的名校。
“進是一團火，出是滿天星”是當地民眾對啟迪中學的口口贊譽。曲文文是一名企業高管，談到孩子的培養，他脫口就說“啟迪中學！”他的切身感受是：“啟迪教育”契合了人們對優質教育的需求；學校親和式的管理讓家長們放心、舒心；教師多元化的育人方式提高了孩子們的綜合素質。啟迪教育，讓孩子走進學校就是一團火，走出學校就是滿天星，它為啟迪學子和學生家庭送來了幸福。
據家長曲文文講，他的兩個孩子都在啟迪中學讀書，大孩子曲奕霖以優異成績考入西安石油大學，成為了一名研究生。女兒也以哥哥為榜樣，立志成為一名有所建樹的人，為國家和社會作出貢獻。對此，曲文文深有感觸地說：“啟迪就是一盞燈，啟迪更是一團火，它照亮了許許多多孩子的前程……”
金杯銀杯不如老百姓的口碑。事實正像百姓們說的那樣，啟迪中學之所以能夠取得成功，它的核心經驗就在于：“思想育人，質量強校，啟智育魂，迪德立本”的治學之道。據學校領導介紹，“啟智育人，修德立身”是西北工業大學啟迪中學的文化核心，啟迪人在“啟人天賦，迪筑未來”的理念引領下，堅持“精致化管理、多元化培育、國際化視野”的辦學特色，創造了陜西省乃至全國基礎教育的傳奇。
2015年7月，啟迪中學承辦了國家教育部門“十二五”規劃課題子課題“少教多學”結題年會，年會盛況空前，通過衛星全程轉播，全國的教育專家給予了高度贊譽：“一所學校代表一座城市，啟迪中學堪當之！”
2016年5月，國家文明委領導視察啟迪中學時，咸陽市的領導欣慰地介紹道：“啟迪中學是咸陽教育的一張名片！”
2017年5月，陜西省領導到啟迪中學調研時，這樣評價道：“啟迪中學很好地踐行了‘啟智育人，修德立身’的校訓，學校就該這樣辦！”
2018年5月，相關領導視察啟迪中學時說：“這真是學生讀書學習的好地方！”
10年間，啟迪人用自己獨有的育人情懷，在三秦大地上樹立起了一座教育豐碑……
“求真務實，勇于創新” 蜚聲三秦的啟迪明珠
尋根求源，是什么樣的力量讓啟迪中學成為了基礎教育的一面旗幟？學校領導說，啟迪中學是由陜西啟迪科技園發展有限公司和西北工業大學共同投資創辦的一所全日制民辦完全中學，10年間，學校從小到大、從弱到強，發展到如今擁有136個教學班的辦學規模。
“求真務實，勇于創新”的精神，讓這所學校成為中國民辦十大知名品牌學校。學校也榮膺了“陜西省示范性普通高中學校”“陜西省藝術教育示范學校”“全國教育改革創新示范學校”“全國啦啦操示范學校”“全國青少年足球示范學校”“全國五四紅旗團委”“全國關愛青少年普法先行先進學校”“全國百佳藝術教育先進單位”等多項榮譽稱號，成為一顆璀璨在三秦大地上的教育明珠。
據學校教研室雒賢萍主任講，她2008年就來到了啟迪中學，親歷了啟迪的誕生、發展和壯大。初時，學校正在創業時期，幾十名教師在校長的帶領下，懷揣夢想，不辱使命，艱苦創業，啟迪未來。現在，人們還清晰地記得：在校長辦公室放著一張行軍床，這就是校長每天的“家”。為了辦出人民滿意的學校，他每天吃住在學校，帶領老師們歷盡千辛萬苦，最終，將一所現代化、高標準、高質量的學校展示在了人們的面前。
2009年，啟迪中學首次中考就實現了開門紅，贏得了咸陽市之冠。2011年首屆高考又名列咸陽市前茅，引起了轟動。2017年11月17日，學校王萬斌校長作為第四屆“全國未成年人思想道德建設工作先進工作者”的代表，走進了北京人民大會堂，受到了黨和國家領導人的親切接見。
對此，學校領導深有感觸地說，早在創建之初，啟迪中學就牢固地確立了“為學生終身發展奠基，培養具有民族精神和國際化視野的現代人”的育人目標，把學生的健康成長和有效學習放在第一位，創新出了啟迪中學的“六大特色”。即：對接附中，精致化管理頻結碩果；全面育人，多元化培育花開正香；拓展眼界，國際化視野路子更寬；傾心打造，校園文化建設鑄精魂；以生為本，未成年人教育有成效；示范引領，大情懷助力區域教育。通過不斷努力，學校以優異的成績贏得了社會的廣泛贊譽。
什么是啟迪式創新？已經走上工作崗位的高2008級的學生說，啟迪創新的關鍵在“心”。啟迪教育的“心”有多寬，就決定了啟迪學子能走多遠。于佳正就是眾多優秀學子中的一名代表。2012年他考進了大學，各種能力被彰顯得淋漓盡致。他說，在啟迪，只要你有夢想，就一定能飛向遠方！
現在，初2008級的很多學子還記得校長上的一堂課。那是一節讓同學們無法忘懷的人生經典課堂。一次，科任老師臨時有事無法出現在課堂，只見王萬斌校長走進了教室，問道：“同學們！我可以給你們上課嗎？”彼時，同學們齊刷刷地起立，然后又睜大了眼睛，向校長投出疑惑卻又期待的目光。沒想到，王校長非常嫻熟地講起了諸葛亮的《出師表》，結合歷史和現實人生，生動而趣味，細致又深刻，同學們掌聲雷動。這堂無心插柳的授課，卻取得了“啟迪心智，化育人生”的效果，在學校被傳為佳話……
后來，于佳正在高考作文結尾時寫道：“奮斗的昨天，是雄關漫道真如鐵；奮斗的今天，是人間正道是滄桑；奮斗的明天，是長風破浪會有時。”
這就是啟迪學子對母校的親身感受，它既是學校的發展史，更是每一名啟迪學子的成長史……
“理念先瞻，名師引領” 創造卓越的啟迪品牌
“迎他第一天，想他六年后；助他一生中，為他一輩子。”主管教學的晁曉鋒副校長說，這是啟迪中學全方位、深層次、廣領域為學子服務的先進理念，是每位啟迪老師的教育信條。樸實無華的內涵閃爍著無限的思想光輝。有人說，教師是蠟燭、是園丁，但在啟迪中學又賦予了教師新的內涵：教師是明燈、是太陽，是啟人天賦、迪筑人生的雕塑家，他們時時刻刻給予著學子們陽光雨露般的照耀和滋潤，讓一批批學子在這里閃爍成星，并匯聚成一道道璀璨亮麗的星河。
啟迪中學明遠校區執行校長張小航，既是啟迪中學的執教者，也是啟迪教育的受益者。他說，學校自創建以來，就踐行著“管理育人，教書育人，服務育人”的思想，培養了一支知識淵博、品德高尚、勤于育人、樂于奉獻的教師隊伍。他的孩子就是從啟迪中學考入同濟大學的。張校長的切身感受是：學校基因強大、理念先進、發展迅速、品牌響亮。啟迪人力主創新的教育思想是因孩子的興趣愛好發展而發展，因孩子的成長成才而成就更好的人生。這種創新的教育，使啟迪中學的教師真正成為了啟迪學子的筑夢人。
用教師們的話說，啟迪中學通過實施教師隊伍分層目標管理，啟動“名師工程”，全面強化了教師專業素養，打造了一支高水平的教師隊伍。屈蕾老師說，“邦畿千里，克明峻德，起于斯土，著眼未來”是自己的執教理念。在啟迪，有許許多多學科帶頭人都是我的榜樣。自己作為一名教師，首先是要做一個純凈的人，才能教出純真的學生，“千生萬生助生成才，千教萬教圓夢啟迪”就是自己的追求。
劉琰鋒老師接著說，作為啟迪人，沒有會不會，只有想不想；既要美中美，更要遠上遠。自己就教過一名個性張揚的學生，高一一入校，便對足球產生了濃厚的興趣，最終，這名學生以優異成績被國內名校提前錄取。收到錄取通知書的那天，家長專程趕到學校，感謝啟迪中學的培育之恩！對此，劉老師滿懷深情地說：“大雅之道，啟人于懷，惟民所止，成就高遠”，是我的神圣職責，也是所有啟迪人的育人風范……
據學校領導講，啟迪中學為打造一流的教育團隊，還借助民辦教育靈活的政策機制，面向全國高薪招聘英才。目前，一線教師平均年齡35歲，40%擁有研究生學歷。現在，一支甘為人梯、勤耕不輟、矢志不渝、持之以恒的優秀團隊，成為了啟迪中學創新發展的中流砥柱。他們用理想之光照耀著學生的心靈，打造出了啟迪中學的特色品牌。
如何使學生成人成才？足球特長生劉思涵同學說，自己因高考名落孫山，慕名來到了啟迪中學復讀。僅僅一年時間，在老師的精心培養下，他考入了廣西師范大學，還代表廣西參加了大學生校園足球競賽獲得賽區第二名。他說：“如果沒有啟迪中學，就沒有自己的今天！”像這樣的事例，在啟迪中學還有許多許多……
“多元培育，文化潤澤” 輝煌鼎承的啟迪特色
“多元培育，文化潤澤”是啟迪中學的一大特色。10年間，學校僅在體育和藝術方面，就先后為北京體育大學、中國傳媒大學、中央美院、陜西師大等全國名校輸送了百余名優秀人才。
據老師們說，王涵同學是一名來自普通家庭的孩子，但她卻成了啟迪學子的楷模。2015年學校承辦國家教育部門學術研討盛會期間，王涵同學參與展示的啟迪校服風采T臺秀，博得了與會專家的一致好評。而后，王涵同學參加國際模特大賽一舉奪得冠軍。后來，她又以優異的成績被上海東華大學錄取，成為了從啟迪中學走出的又一個耀眼的明星。2018年她登上意大利女裝品牌Giambattista Valli的T臺，成為全亞洲僅有的兩位登臺模特之一。
“愛才、惜才、育才是啟迪中學的獨到之處。”校啦啦操俱樂部主任陳慧說。在啟迪，只要你有夢想，啟迪人就會為每一名學子規劃發展的方向。2013年學校創設啦啦操特色教育，使一批啦啦操特長生全部走進了大學。幾年來，啟迪人就是在“無所畏懼，勇往直前，開拓創新，勇攀高峰”的精神引領下，實現著“啟迪心智，鑿石索玉，德技雙馨，傳業敬道”的教育追求。學校不僅獲得了“全國啦啦操示范學校”“全國啦啦操‘五星級’俱樂部”等殊榮，還代表祖國遠赴韓國、美國、意大利等國家參加國際競賽，并爭得了榮譽。
蘇彥超老師是學校足球俱樂部的主任兼專職教練，作為留法歸來的亞足聯C級教練員，他培養了一批批學習很普通的學子，通過足球圓了大學夢。從2009年創建校園足球隊開始，到現在已發展到擁有上千名校園足球愛好者的規模。學校先后被評為“全國青少年足球特色學校”和“歐亞校園足球促進會理事單位”。球隊連續5年蟬聯咸陽市校園足球聯賽冠軍，多次代表陜西參加全國大賽，屢創佳績，特別是學校女子足球隊的美麗綻放，贏得了人們連連稱贊……
用初中部德育主任倪永斌老師的話說，啟迪人視質量為生命，視學子為親子，視事業為永恒。以學校德育工作為例，就是從“小活動”到“大德育”開始的，“給班級一個靈魂，給學生一個夢想”，然后升華到“愛心糖果”“愛心傳遞”“愛心幫扶”“漂流日記”“學生社團”等系列活動。這些豐富多彩的德育活動，記錄著同學們成長的點點滴滴，并使之匯聚成江河，奔流不息，勇往直前……
對于啟迪中學創造的種種奇跡，學校給出的總結是：精致化的管理，精準化的教育，多元化的發展，成就了學校和啟迪學子的夢想。凡是到過啟迪中學的人都對這里的校園文化贊不絕口：它既突出了對中華民族傳統文化的弘揚，也凸顯了社會主義核心價值觀對青少年學子的引領。在啟迪，“天井苑?文化長廊”，是陜西省乃至全國弘揚社會主義核心價值觀的示范窗口，它在方寸間讓中外來訪者贊嘆不已。
近年來，學校先后與美國、英國、德國、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、新加坡等國家的多所學校進行友好交流，使眾多師生走出了國門、走向了世界。2017年暑假，啟迪130多名師生赴美國研學，將中華民族的傳統美德帶到了大洋彼岸。
2018年暑假，又有180余名啟迪師生前往澳大利亞開展研學交流活動；2018年適逢《中日和平友好條約》締結40周年，學校60多名學生赴日本參加中日青少年文化藝術交流活動。尤其是，為增強香港青少年的民族深情，啟迪博雅合唱團、曲之韻管樂團，走進香港進行了慰問演出……
“高效課堂，培育英才” 立德樹人的啟迪模式
什么是教學改革？怎么改？改什么？啟迪中學的回答是：讓教師在教學中享有幸福，讓學生在學習中享有快樂，讓師生在課堂中享有愉悅，讓學生在每一天享有收獲，就是啟迪中學創新的高效課堂模式。
高中部德育主任慕亞成老師說，以啟迪中學德育課改為例，它包含校園文化、教師文化和傳統文化“三大板塊”，而我們把這三大板塊的內容融入到了高中德育課程之中。特別是學校實施的“以研促教、教研一體”的課改之路，努力打造“活力課堂”、“激情課堂”、“魅力課堂”、“高效課堂”，促進了教育教學質量的全面攀升。
高中部教導主任陶志軍老師說：“學校持續開展的教研活動，是提升教師教學水平和教育質量的助推器。”啟迪中學認為，實現“梯次推進，內涵發展，整體提升”的戰略目標，就要發揮備課組、教研組和年級組的作用，促進學校的創新發展。2015年8月，一名來自長武縣的學生家長為學校送來了一面錦旗，感謝學校圓了他們全家的名校夢。這種百姓發自內心的行動，充分證明了啟迪中學精準育人取得的成果。
他叫同斌、她叫崔阿燕，是啟迪中學的夫妻檔教師。談到學生培養，他們有說不完的話，“作為夫妻，既然選擇了教育，就要面對割舍。”崔老師說，自己的孩子很小就無法完全享受母愛，2015年初三中考時，孩子感冒發燒，但是面對更多即將應考的啟迪學子，自己別無選擇，直到晚自習結束，才急匆匆地趕回家，當母女緊緊擁抱的那一刻，愧疚的淚水奪眶而出。而此時，孩子的爸爸仍然堅守在高三的崗位上……
同斌老師說：“育才追高古，亦是藉教風”就是啟迪人的育人情懷。多年來，同老師還摸索總結出了嚴、活、精、實、篤、行、臻、迪“八字教學法”，實現了精準育人的夙愿。即以身立教，治學嚴謹；因材施教，活動煉人；銳意進取，精益求精；基礎過硬，追求實效；篤學不移，堅韌不拔；信念堅定，知行合一；漸臻佳境，追求完美；啟發智慧，迪化人生。2015年，由他擔任班主任的高三文科班學生全部考上了一本。2018年他又創佳績，全班學生依然一個不落地進入了一本院校……
在啟迪，我們遇到了這樣一件事：一名孩子在作文《安全的光》中寫道：“媽媽又要去帶她的學生了，自己只有一個人守望著。夜晚，只有抱著媽媽的手機發出的那點熒光，才能睡著……”這是啟迪中學藝術中心主任吳艷老師不到十歲的孩子寫的一段話。字里行間，充滿了孩子的企盼。當我們見到吳艷老師時，她說，自己2012年就成為一名啟迪人，是那份天職讓自己每每感到不能對不起啟迪的孩子們。至今，學校的藝術中心已連續四年參加全國校園春晚，屢獲金獎，享譽全國。雖然有時候覺得愧對自己的孩子，但為了更多的啟迪孩子，還是很值得的……
十載春秋育人路，一曲桃李爭艷歌。10年間，啟迪中學就這樣創造了一個個令人矚目的成就。用啟迪人的話說，每當看到數以千計的燦爛笑臉的時候，每當看到一批批學子展翅高飛的時候，每當看到那么多家庭放飛希望的時候，作為一名啟迪人，從心底里就會感受到一種由衷的幸福！
這就是啟迪中學的真實寫照，這就是啟迪人的博大情懷，這就是啟迪中學教育創新發展的示范樣本……
回眸遠眺，
美哉啟迪。
遙望未來，
啟迪人生，
又將遠航。
弄潮兒，
在潮頭立……
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